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词汇学习是英语学习中最基本、最重要的部分。没有足够的词汇，没有人能自由地用英语交流。有些学生每天都很在背诵，但他们经常今天背诵明天忘记，效果似乎很差，所以学习英语也是需要有技巧的，只有掌握了技巧才能学懂英语
很多学生学习英语，只是去死记硬背，而忽略的英语最重要就是要说，如果我们只是为了应付考试，毕竟考试是不考口语的，所以从来不练口语，甚至连课文都不朗读，怎么能学会口语呢，又怎么会流利的说出一口正宗的英语呢。
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既然复习知识的目的是应用知识，那么什么样的知识易于使用，有利于学科能力的培养呢？ 这是一个非常庞大的知识网，是形成学科能力的坚实基础。 如果学生的知识能够形成一个网络，那么一定是对所学的教材进行了层层挖掘，对知识向能力的转移一定有重要的影响，有利于学生实际应用能力的提高，而且 使它们在考试中自由使用。
重点是让孩子能够有节奏地说唱一些经典的童谣、歌曲，掌握英语的韵律感。在家里，父母可以借助一些绘本、网上的英语学习资源，和孩子一起学习。孩子越能感受到亲子英语学习的乐趣，就越有利于“情感态度”这个学习目标的完成。此外是英文字母、英文对话的掌握和学习。
语言学习的基本方法却常在父母让孩子赶快学会字母、单词、语法的急迫中被忽略，包括孩子上的很多英语课外班也是这样——老师直接教，却忽略了要给予孩子自己发现问题、解决问题的机会。但是长久学习的动力不足，实际上有可能就是在提前学习中忽略了一些策略和方法的掌握。
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